information ゆめラボ発達支援情報

ゆめラボ矢野南教室では、子どもたちの「できた！」を少しずつ増やしていくために、応用行動分析（ABA：Applied Behavior Analysis）という科学的根拠に基づいた支援方法を導入しています。

ABAは、子どもの行動の背景や環境要因を丁寧に分析し、その子に合った形で“望ましい行動”を伸ばしていくアプローチです。
単に「行動を変える」ことが目的ではなく、子どもが安心して自分の力を発揮できるよう支援することを大切にしています。

ここでは、ABAの基本的な考え方や矢野南教室での実践、そしてご家庭との連携の取り組みについて、わかりやすくご紹介します。

ABA（応用行動分析）の基本

ABAとは、行動を「なぜそうなっているのか」という視点から理解し、環境を整えることで子どもの成長を促す科学的な支援法です。

「良い・悪い」で判断するのではなく、「どんな理由でそうした行動をしているのか」「何を伝えようとしているのか」を丁寧に読み取り、行動の背景を尊重します。

矢野南教室では、こうした分析を毎日の支援の中で行い、子どもたちが安心して挑戦できる環境を整えています。

行動の“きっかけ”と“結果”を見つめる

ABAの考え方では、子どもの行動は「きっかけ（Antecedent）」と「結果（Consequence）」の影響を受けて生まれるとされています。

たとえば「片付けをしない」という行動にも、実はさまざまな理由があります。

「どこに片付ければいいかわからない」「片付けるより遊びたい」「大人の反応を確かめたい」など、行動には必ず背景があります。

矢野南教室では、こうした行動の意味を一つひとつ丁寧に分析し、子どもが無理なく行動できるように環境づくりと声かけを工夫しています。

“できた！”を増やすための小さなステップ

ABAでは、大きな目標を一度に達成するのではなく、小さな成功体験を積み重ねながらステップアップすることを大切にします。

矢野南教室では、お子さまの発達段階や得意・不得意を細かく観察し、「今日はここまでできた！」という達成感を感じられる課題設定を行っています。

できた瞬間にはスタッフ全員でしっかりと褒め、喜びを共有。その積み重ねが、次のチャレンジへ向かう意欲を育てていきます。

環境を変えて行動を変える

ABAでは、行動そのものを直接的に変えるのではなく、行動を生み出す“環境”を整えることを大切にしています。

たとえば、集中しやすい机の配置や、活動の見通しを立てやすいスケジュール提示、遊び道具の配置などを工夫し、子どもが「自分から動きたくなる」環境をつくります。

矢野南教室では、スタッフ全員が子どもの様子を観察し、環境面の工夫を共有・改善しながら、より安心して学べる空間づくりを進めています。

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矢野南教室でのABA実践

矢野南教室では、ABAの理論を支援の基盤としながら、日々の個別療育・集団療育・自由遊びの中に自然に取り入れています。

「行動を変える」ことを目的とするのではなく、「行動の意味を理解し、その子に合った方法で伸ばしていく」ことを大切にしています。

スタッフ一人ひとりが専門的な視点を持ち、日常の小さな行動から学びを引き出すよう心がけています。

個別支援計画にABAの考え方を反映

矢野南教室では、利用開始時に丁寧なアセスメントを行い、個別支援計画を作成します。その際、ABAの視点を取り入れて、伸ばしたい行動や強化したいスキル、苦手な場面への対応方法を明確に設定します。

計画はチーム全員で共有し、実際の支援の中で少しずつ改善。定期的に見直しを行い、お子さまの成長に合わせて柔軟にアップデートしていきます。

観察とデータ記録による継続的な改善

ABAの大きな特徴は、感覚的な支援ではなく客観的なデータに基づく支援であることです。

矢野南教室では、日々の活動の中で子どもの反応や表情、成功率などを細かく記録し、行動データとして蓄積します。週単位・月単位でそのデータを分析し、スタッフ同士で振り返ることで、より効果的な支援方法を見つけています。

「データで見る成長」は、保護者の方にとっても安心感につながり、家庭との連携にも役立っています。

遊びの中で育てる社会性と自立

矢野南教室では、遊びの時間も大切な“学びの時間”と考えています。

ABAの考え方を活かしながら、「待つ」「譲る」「相談する」などの社会性やコミュニケーション力を遊びを通して自然に育てています。

ゲーム遊びで順番を守る、友だちの意見を聞く、先生に助けを求める――そんな日常の行動すべてが成長のチャンスです。

楽しく遊びながら学べる環境が、子どもたちの意欲と自信を大きく伸ばしていきます。

家庭と連携して行うABA支援

ABAの効果を最大限に発揮するためには、教室と家庭が同じ方向を向いて取り組むことが欠かせません。
矢野南教室では、保護者とスタッフがチームとなり、お子さまの成長を一緒に支える仕組みを整えています。

ご家庭での声かけや関わり方も相談しやすい雰囲気で、安心して一貫した支援を続けていけます。

保護者との定期的な面談

月ごとの面談では、教室での取り組みやお子さまの行動変化、成功体験を具体的にお伝えします。

「家では落ち着いて過ごせるようになった」「朝の支度がスムーズになった」などの変化を一緒に喜び合いながら、家庭での関わり方を一緒に考えます。

必要に応じてABAの考え方を踏まえたアドバイスも行い、保護者の方が安心してお子さまに関われるようサポートしています。

家庭での“ほめ方・伝え方”アドバイス

ABAでは、「望ましい行動を増やすために、適切なタイミングで褒めること」がとても重要です。

矢野南教室では、保護者の方へ「どんな言葉でほめると伝わりやすいか」「どのくらいの頻度が効果的か」などを、実際のエピソードを交えてお伝えしています。

家庭と教室が同じスタンスで関わることで、子どもの自信をしっかりと育てることができます。

家庭との協働で支援の効果を最大化

矢野南教室の支援は、まさに“チーム療育”。ABAの理論に基づき、家庭・教室・保護者・スタッフが一体となって目標を共有することで、子どもがどんな場所でも安心して自分らしく過ごせるようになります。

家庭と教室で同じ対応をすることで、行動の安定や成長のスピードがぐっと変わります。その一貫性こそが、ゆめラボ矢野南教室の大きな強みです。

広島市安芸区の児童発達支援事業所ゆめラボ矢野南教室

ゆめラボ矢野南教室は、広島市安芸区矢野南1-1-12 ピースヴィラ矢野南102 にある児童発達支援事業所です。

JR矢野駅から徒歩圏内、閑静な住宅街の一角にあり、車での送迎にも便利な立地です。お子さま一人ひとりの成長ペースに合わせて、平日は1回60分の個別療育、土曜日は終日型の集団療育プログラムを行っています。

ゆめラボ矢野南教室｜基本情報

平日：1回60分の個別療育

個別療育では、発達段階や特性に合わせたオーダーメイド支援を実施します。

「着替えや片付けが苦手」「人とのやりとりが難しい」「集中が続かない」など、それぞれの課題に応じてABAの考え方を取り入れ、“できた！”を積み重ねる支援を行います。

一人ひとりの記録をもとに、家庭でも実践しやすい声かけや関わり方を保護者へフィードバックし、教室と家庭の一貫した支援を実現しています。

土曜：終日型の集団療育プログラム

週末は、集団活動を通して社会性や自立を育てる時間です。ゲーム・運動・制作などの活動を通じて、「順番を待つ」「お願いを伝える」「友だちを応援する」などのスキルを自然に学びます。

また、食事場面や排泄、集団活動など、身辺自立を実際に支援できる機会を設け、就学に向けた基礎的な力を育てています。

個別療育で培ったスキルを集団の中で活かしながら、子どもが「自分でできた！」と感じられる経験を大切にしています。

矢野南教室への通所とアクセス

JR矢野駅から徒歩10分ほど、海田町・船越・坂町エリアからもアクセスしやすい場所にあります。お車での送迎が可能で、教室前や近隣に駐車スペースも完備。

公共交通機関でも通いやすく、保護者の方の送迎負担を軽減できる立地です。

保護者支援と安心のサポート

ゆめラボ矢野南教室では、支援の質を高めるために保護者との連携をとても大切にしています。面談や活動報告、連絡アプリでの共有を通じて、お子さまの様子をリアルタイムで確認できる体制を整えています。

また、家庭での関わり方や声かけのコツも随時アドバイスし、教室と家庭が一体となってお子さまの成長を支えています。

まとめ｜ABAで育む「できる」の積み重ねを矢野南教室で

ABAは、魔法のように行動を変える方法ではありません。お子さま一人ひとりの行動をよく観察し、根拠に基づいて支援していく考え方です。

ゆめラボ矢野南教室では、この理論を支援の軸に据え、子ども・保護者・スタッフが一緒に“できる”を積み重ねていくことを大切にしています。

子どもたちが自分の力で成長していく瞬間に立ち会える――それが、私たちの何よりの喜びです。

ぜひ一度、見学やご相談にお越しいただき、矢野南教室のABA支援を体感してください。

お子さまの「できた！」の笑顔を、私たちと一緒に増やしていきましょう。

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📞 電話：0120-303-519（平日10:00〜18:00）

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