information ゆめラボ発達支援情報

 

「落ち着きがないと言われてしまった」「好きなことには夢中なのに、やるべきことになるとすぐ席を立ってしまう」。

そんな様子が続くと、「もしかしてADHDかも…？」と心配になることがあるかもしれません。

 

インターネットや本で情報を集めるほど、不安がふくらんでしまうこともありますよね。診断がついているかどうかに関わらず、「ちょっと気になるな」と感じた段階で誰かに相談してみることは、とても大切な一歩です。

 

さいたま市の児童発達支援事業所ゆめラボアスリエ与野教室では、ADHDが心配なお子さんとご家族のお話をじっくり聞きながら、「今できていること」と「少し手助けがあると伸びていくところ」を一緒に見つけていきます。

 

ゆめラボアスリエ与野教室｜基本情報

「ADHDかも？」と感じやすい日常の様子とは

 

ADHDという言葉を耳にする機会が増え、「うちの子も当てはまるところがあるかもしれない」と感じている保護者の方は少なくありません。

たとえば、座っているより体を動かしている方が好きだったり、話の途中で別のことに注意が向きやすかったり、順番を待つ場面が苦手だったりすることがあります。

 

小さなお子さんの場合、年齢やその日の体調、環境によっても様子は変わります。同じ行動でも、家ではあまり気にならないのに、保育園や幼稚園などの集団生活では目立ちやすいこともあります。「これがあるからADHDだ」「これがないから違う」とは言い切れません。

 

大事なのは、「困った行動」だけを見るのではなく、その背景にある特性や、お子さんなりのがんばりにも目を向けていくことです。

保護者の方が一人で判断しようとせず、「最近こういうことが増えてきた」と誰かに話してみるだけでも気持ちが少し軽くなることがあります。

園や家庭で「落ち着きがない」と言われる場面

「落ち着きがない」と言われる場面は、ただ動き回っているときだけではありません。椅子に座っていても手足を動かし続ける、話を聞いている途中で別のものに目が向く、遊びの途中で急に違う活動を始めるなど、日常のさまざまな場面で気づかれることがあります。

 

家庭では元気な子に見えていても、園や集団の中では、順番を待つ、先生の話を最後まで聞く、次の活動に合わせて動くといった場面で困りやすさが見えてくることがあります。特に、人数が多い場所や音・人の動きが多い環境では、注意がそれやすくなり、「落ち着きがない」と受け取られやすくなることもあります。

 

ただし、落ち着きのなさが見られるからといって、すぐにADHDと決めつける必要はありません。年齢、睡眠、疲れ、環境の変化、苦手な活動への不安などが影響している場合もあります。大切なのは、どの場面で困りやすいのか、どんな関わり方をすると過ごしやすくなるのかを一緒に見ていくことです。

不注意・多動・衝動性は年齢や環境によって見え方が変わる

ADHDの特性として、不注意、多動、衝動性という言葉が使われることがあります。不注意は、話を聞いているように見えても途中で別のことに気を取られやすい、持ち物や手順を忘れやすい、遊びや課題が最後まで続きにくいといった形で見られることがあります。

 

多動は、じっと座っていることが苦手、体を動かしたくなる、静かに待つ場面でそわそわしやすいといった姿につながることがあります。衝動性は、思いついたことをすぐ口にする、順番を待たずに動き出す、気持ちが高まると先に手が出てしまうといった場面で気づかれることがあります。

 

ただし、これらの見え方は年齢や環境によって変わります。小さなお子さんの場合、発達の途中でまだ待つ力や切り替える力が育っている段階でもあります。また、家庭では気になりにくくても、園や習い事など集団の中では目立ちやすくなることもあります。ゆめラボアスリエ与野教室では、行動だけを見るのではなく、その子が何に困っているのか、どんな環境なら力を出しやすいのかを大切にしています。

さいたま市の児童発達支援事業所ゆめラボアスリエ与野教室で大切にしている支援

ゆめラボアスリエ与野教室は、さいたま市にある児童発達支援事業所として、一人ひとりの特性に合わせた個別療育を行っています。

 

ADHDが気になるお子さんに対しても、「落ち着かせること」だけを目的にするのではなく、その子が持っている良さや得意なことを生かしながら、過ごしやすい環境づくりを心がけています。

診断がなくても児童発達支援に相談できる理由

「まだ診断を受けていないから、児童発達支援に相談してよいのかわからない」と感じる保護者の方もいらっしゃいます。

 

ADHDの診断は医療機関で行われるものですが、児童発達支援事業所は、診断名だけでお子さんを見る場所ではありません。落ち着きがない、集中が続きにくい、順番を待つことが苦手、集団の中で指示が入りにくいといった日常生活や園生活での困りごとについて、関わり方や環境の工夫を一緒に考えていく場所でもあります。

 

実際に児童発達支援を利用するには、自治体での受給者証の手続きが必要になります。ただ、「まずは話を聞いてほしい」「見学してから考えたい」「うちの子の場合も相談してよいのか知りたい」という段階で、教室に相談することはできます。

 

早い段階で相談することで、お子さんを無理に変えようとするのではなく、安心して過ごしやすい環境や、伝わりやすい声かけを見つけやすくなります。保護者の方が一人で悩み続ける前に、気になる様子を共有することが、お子さんに合った支援を考える第一歩になります。

ADHDが気になる子に合わせた個別療育と環境づくり

ADHDが気になるお子さんへの支援では、「座っていられるか」「指示通りに動けるか」だけを見るのではなく、どのような場面で集中しやすいのか、どんな伝え方なら理解しやすいのか、どのタイミングで気持ちが切り替わりやすいのかを見ていきます。

 

たとえば、活動の見通しが持てるように「何を」「どの順番で」「どれくらいの時間」行うのかを分かりやすく示したり、集中しやすい時間を見極めて課題に取り組んだりします。体を動かしたい気持ちが強いお子さんには、まず簡単な運動や遊びからスタートし、その後に座って行う活動につなげていくこともあります。

 

また、できなかったことだけに注目するのではなく、「少し待てた」「最後まで聞けた」「切り替えの声かけで次の活動に移れた」といった小さな変化を大切にします。小さな一歩でも、「さっきより少し長く座っていられたね」「今日は順番を待てたね」と具体的に伝えながら、自信につながる経験を増やしていきます。

家庭と児童発達支援事業所が一緒に子どもの特性と向き合う

 

ADHDが心配なとき、「家ではこう」「園や学校ではこう」といったように、場所によって様子が違うこともよくあります。

 

ゆめラボアスリエ与野教室では、通所のたびに保護者の方と短い時間でもお話ししながら、家庭と教室の両方の様子を共有していくことを大切にしています。

家庭での困りごとを療育に共有する

家庭での困りごとは、療育内容を考えるうえで大切な手がかりになります。たとえば、朝の支度に時間がかかる、着替えの途中で遊び始めてしまう、食事中に席を立つ、机上課題や家庭での練習に向かうまでが大変といった悩みは、日常生活の中でよく見られる相談です。

 

ゆめラボアスリエ与野教室では、そうしたご家庭での様子を伺いながら、療育の中で似た場面をつくり、声かけや環境の工夫を一緒に考えていきます。たとえば、活動の順番を見える形で示す、終わりの目安を分かりやすくする、短い時間から取り組む、できたことを具体的に伝えるといった方法を、お子さんの様子に合わせて試していきます。

 

ご家庭で試してみた方法がうまくいった場合も、うまくいかなかった場合も、どちらも大切な情報です。「この声かけだと動きやすかった」「この時間帯は難しかった」といった共有を重ねることで、お子さんに合った関わり方が少しずつ見つかりやすくなります。

保育園・幼稚園との連携が必要になるケース

ADHDが気になるお子さんの場合、家庭ではあまり困っていなくても、保育園、幼稚園、認定こども園などの集団生活で困りごとが見えやすくなることがあります。先生の話を最後まで聞く、順番を待つ、友だちとの距離感を調整する、活動の切り替えに合わせるといった場面で、本人なりにがんばっていても負担が大きくなることがあります。

 

そのようなときは、家庭と児童発達支援事業所だけで抱えるのではなく、必要に応じて園や学校と情報を共有しながら支援を考えることが大切です。たとえば、「どの場面で席を立ちやすいのか」「どんな声かけなら次の活動に移りやすいのか」「集団の中でどのような配慮があると安心しやすいのか」を整理することで、園や学校での過ごし方を考えやすくなります。

 

場合によっては、医療機関や相談機関との連携が必要になることもあります。その際も、保護者の方の気持ちを尊重しながら、「どんな情報を伝えると良いか」「どんなサポートがあると安心か」を一緒に考えていきます。児童発達支援事業所は、ご家族が一人で抱え込まないための相談先でもあります。

「ADHDかも」と悩んだら、ゆめラボアスリエ与野教室にご相談ください

 

「うちの子ADHDかもしれない」と感じたとき、すぐに答えを出す必要はありません。ただ、その不安を一人で抱え続けていると、お子さんの行動を見る目がますます厳しくなってしまうこともあります。

 

ゆめラボアスリエ与野教室では、「診断を受けていないけれど相談したい」「まずは話だけ聞いてほしい」といったご相談も歓迎しています。教室の雰囲気を見てから考えたい方には、見学や体験利用のご案内も可能です。

 

さいたま市でお子さんの発達やADHDの可能性について心配を感じている方は、どうぞお気軽にお電話やお問い合わせフォームからご連絡ください。

 

ゆめラボアスリエ与野教室が、ご家族と一緒にお子さんの「生きやすさ」を考えていきます。

 

📍所在地：埼玉県さいたま市浦和区上木崎2-3-6（与野駅 徒歩3分）

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