information ゆめラボ発達支援情報

発達障害のあるお子さまにとって、「お手伝い」はただの家の仕事ではありません。

お手伝いは成功体験を積み重ね、自信や自己肯定感を育む大切なステップです。

このページでは、発達障害のある子どもに向いているお手伝いの種類や取り入れ方、関わり方のポイントをご紹介します。

お手伝いを通じて得られる発達的メリット

家庭でのお手伝いは、発達障害のあるお子さまにとって単なる作業ではなく、成長を促す大切な機会です。

うまくできたという体験を通じて自信を育てたり、生活に必要な力を自然と身につけたりすることができます。

ここでは、お手伝いがもたらす主な発達的メリットを解説します。

成功体験が自信につながる

発達障害のあるお子さまは、日常生活の中で「できない」と感じる経験が多くなりがちです。

お手伝いを通して「できた！」という体験を積み重ねることで、自己肯定感が育ち、次の行動への意欲にもつながります。

生活スキルや社会性の向上

お手伝いは指示を聞いて動く・順序立てて作業する・他者と協力するなど、生活に必要なスキルや社会性を育てる良い機会になります。

家庭という安心できる場で練習することで、成功しやすくなります。

発達特性別に見るおすすめのお手伝い

お子さまの発達特性に応じたお手伝いを選ぶことで、「やってみよう」という気持ちを引き出しやすくなります。

それぞれの特性に合った活動を通じて、成功体験やスキルの習得がよりスムーズに行えるようになります。

ここでは、ASD・ADHD・LDそれぞれの傾向に合わせたおすすめのお手伝いをご紹介します。

ASD（自閉スペクトラム症）傾向のある子ども

• 洗濯物を畳む（パターンが決まっていて予測しやすい）
• 机を拭く（決まった手順で繰り返し可能）
• お箸やスプーンを揃える（並べるのが好きな特性を活かせる）

ADHD（注意欠如・多動症）傾向のある子ども

• テーブルに食器を運ぶ（短時間で終わる単純作業）
• ペットボトルのラベルはがし（手を動かす作業で集中を促せる）
• ごみ捨て（動きが多く変化があって飽きにくい）

LD（学習障害）傾向のある子ども

• 絵や写真付きで手順を見せながら行うお手伝い（例：図解つきのお皿洗い）
• 一緒にやりながら声かけする（音声と視覚を組み合わせる）

お手伝いをうまく取り入れるためのコツ

お手伝いは、やり方次第で「楽しい活動」へと変わります。

無理なく楽しく取り入れる工夫をすることで、子どもたちも前向きに取り組めるようになります。

以下に、お手伝いをスムーズに導入するためのポイントをまとめました。

「できるレベル」から始める

完璧にできることを求めず、「一緒にできたね」「ありがとう」と肯定的な声かけをすることで、次の意欲につながります。最初は一部分だけでもOKです。

視覚的な手順や見通しを示す

手順カードや絵、写真を使って「どうすればいいか」を見える化すると、安心して取り組める子が多いです。「終わったらシールを貼る」などの工夫も効果的です。

失敗しても叱らない、完了を一緒に喜ぶ

失敗しても「やろうとしたこと」を評価し、成功したときは大げさなくらい喜ぶことが、お手伝いの習慣化につながります。

まとめ｜お手伝いは療育のひとつの手段

発達障害のあるお子さまにとって、お手伝いは成長のチャンスでもあります。

成功体験を積み、生活スキルや社会性を育てるための第一歩として、ぜひ家庭でも取り入れてみてください。

ゆめラボではお子さま一人ひとりの特性に合わせて、お手伝いや生活動作の支援も行います。

家庭での関わり方に悩んだときは、ぜひお気軽にご相談ください。

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