information ゆめラボ発達支援情報

 

「ことばがゆっくりかも」「集団が苦手で、すぐに不安そうな表情になる」など、お子さまの発達について気になることがあると、毎日の子育てにも心配がつきまといますよね。ゆめラボ西原教室は、広島市安佐南区にある児童発達支援事業所として、発達に特性のある未就学のお子さまと保護者さまをサポートしています。

 

ゆめラボでは、お子さまが将来地域の中で安心して生活していくために、「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」という5つの領域に注目しながら個別療育を行っています。

 

このページでは、西原教室で大切にしている5領域支援プログラムの内容を、保護者さま向けにわかりやすくご紹介します。

 

ゆめラボ西原教室の5領域支援プログラムとは

 

西原教室の個別療育は、「今のお子さまが困っていること」だけを見るのではなく、就園・就学後の生活や将来の自立までを見据えて計画を立てています。

そのために、5つの領域ごとに「どんな力を育てたいのか」「そのために、どんなあそびや課題が合っているか」を整理し、1人ひとりの発達段階に合わせてプログラムを組み立てています。

 

同じ広島の児童発達支援事業所でも、運動に特化していたり、学習面に力を入れていたりと特色はさまざまです。

ゆめラボ西原教室では、お子さまの得意・苦手を偏りなく伸ばせるように、5領域をバランスよく取り入れながら「楽しく続けられる療育」を心がけています。

広島市安佐南区・西原教室ならではの環境づくり

西原教室は、祇園新橋北駅や西原駅から通いやすい場所にあり、近隣の幼稚園や保育園との連携も大切にしています。

通いやすさは、継続した支援につながる大切なポイントです。

 

教室の中では、初めての場所が苦手なお子さまでも安心して過ごせるように、見通しの持てるレイアウトや温かい雰囲気づくりを心がけています。

5つの領域をトータルで育てる理由

ことばや学習のつまずきには、体幹の弱さや姿勢の崩れ、感覚のアンバランスさ、気持ちの切り替えにくさなど、複数の要因が重なっていることがあります。

西原教室では、5つの領域を切り離さずに捉えることで、「姿勢が安定したら、机上課題に集中できるようになった」「ことばで気持ちを伝えられるようになって、友だちとのトラブルが減った」といった変化を目指して支援を進めています。

「健康・生活」の土台を整える支援

 

生活リズムや身の回りのことが整ってくると、お子さまの表情がぐっと落ち着き、活動への意欲も高まります。

西原教室では、排泄や着替えなどの身辺自立だけでなく、気持ちよく一日を過ごすための習慣づくりにも取り組んでいます。

排泄・身辺自立をお子さまのペースでサポート

排泄支援は、成功体験を積み重ねながら、お子さまの状況に合わせて丁寧に進めていきます。

トイレに行くタイミングを一緒に確認したり、好きなキャラクターの絵カードを使って手順を見える化したりしながら、「自分でできた」という感覚を育てます。

 

鉛筆やお箸の持ち方、ボタンやファスナーの操作など、手先や指先の使い方も少しずつ練習し、着替えの自立や手首の柔軟性アップにつなげていきます。

生活リズムと就学を見据えた生活スキルの習得

スケジュール表やタイマーを活用し、「今は何をする時間か」「このあと何をするのか」が見通せるように支援します。

自分で予定を把握できるようになると、落ち着いて活動に参加できる時間が増え、朝の支度や帰宅後の切り替えもスムーズになっていきます。

 

就学に向けては、持ち物の準備や片付け、自分のことを自分でやり遂げる経験を積み、「小学校に行ってもきっとやっていける」という自信につなげていきます。

「運動・感覚」を育てるあそびと課題

 

からだを十分に動かす経験は、姿勢の安定だけでなく、集中力や情緒の安定にも深く関わっています。

西原教室では、楽しい運動あそびの中で体幹やバランス感覚を育て、感覚の偏りによる困りごとが少しずつ和らぐことを目指しています。

体幹づくりとバランス感覚を高める運動

マットの上での転がりやトンネルくぐり、平均台やバランスボールを使ったあそびなど、全身を使うダイナミックな課題を取り入れています。

楽しみながら筋力や柔軟性、持久力、瞬発力を高めていくことで、姿勢保持がしやすくなり、椅子に座っている時間も安定していきます。

 

「からだを動かすのは苦手…」というお子さまでも、できるところから始めて少しずつチャレンジできるように支援します。

感覚統合を意識したあそびで「できた」を増やす

揺れる・回る・押す・引くといった感覚入力をバランスよく取り入れながら、平衡感覚や固有感覚、触覚を整えていきます。

 

例えば、揺れるブランコに乗りながらボールをキャッチするあそびでは、バランスを取る力と目と手の協応が同時に育ちます。

感覚が整ってくると、音や触れられることへの過敏さが和らいだり、逆に刺激を求めすぎる行動が落ち着いたりと、日常生活の過ごしやすさにも変化が見られることがあります。

「認知・行動」を伸ばす学びの時間

 

考える力や学びの土台は、一気に身に付くものではありません。

西原教室では、遊びの中に数や形、色、ルール理解の要素を丁寧に織り込むことで、「わかった」「できた」という小さな成功体験を積み重ねていきます。

数・形・色への興味を広げる活動

ブロックやパズル、おはじきなどの教具を使いながら、数量や大小、長さ、重さ、色の違いに気付けるように働きかけます。

「いくつあるかな」「どっちがながいかな」といったやりとりを繰り返すことで、数の概念や比較する力が自然と育っていきます。

 

物の機能や形・色・音が変化する様子にも注目し、遊びを通して「どうしてだろう？」という好奇心を引き出していきます。

ひらがな・数字・切り替えの練習で学びの土台づくり

ひらがなや数字の読み書きは、無理にドリルで詰め込むのではなく、絵本やカード、シール貼りなど楽しい活動の中で少しずつ経験していきます。

 

また、活動の始まりと終わりをわかりやすく伝え、「次はこれをしようね」と声をかけながら、気持ちの切り替えがスムーズにできるように練習します。

空間や時間の概念がわかってくると、集団生活での困りごとも少しずつ減っていきます。

「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」を育む関わり

 

ことばで伝える力や、友だちと関わる力は、園や学校生活を楽しむうえで欠かせない大切な力です。

西原教室では、安心できる小さな関わりから少しずつ広げていき、「話したい」「一緒に遊びたい」という気持ちが自然に育つように支援しています。

気持ちや考えをことばで伝える練習

指差しや身振り手振り、サイン、イラスト、絵カード、記号など、お子さまにとって伝えやすい手段を組み合わせながら、「伝わった」という経験を積み重ねます。

職員やお友だちとの会話を通して語彙を増やし、自分の思いや感じたことをことばにする練習を続けていきます。

 

相手の話を最後まで聞いてから、自分の意見を伝える経験も重ねることで、言葉のキャッチボールが少しずつスムーズになっていきます。

友だちとの関係づくりを支えるコミュニケーション

おままごとやごっこ遊び、ルールのあるゲームなどを通して、お友だちと一緒に活動する楽しさを味わえるように支援します。

並行遊びから始めて、同じ遊びを共有する協同遊びへとステップアップしていけるように、お子さま同士の距離感や関わり方を丁寧に見守ります。

 

約束やルール、順番を守る練習も取り入れながら、「一緒に遊ぶって楽しい」「相手の気持ちも大事にしたい」という気持ちを育てていきます。

まとめ｜広島で児童発達支援事業所をお探しの保護者さまへ

 

ゆめラボ西原教室の5領域支援プログラムは、お子さまの得意・苦手に合わせて「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」をバランスよく伸ばしていくことを大切にしています。

小さな「できた」が積み重なることで、お子さまの表情が明るくなり、ご家庭での関わり方にも少しずつ余裕が生まれてきます。

 

広島で児童発達支援事業所をお探しの保護者さま、まずは西原教室の見学やご相談から始めてみませんか。

お子さまの様子や気になっていることをお伺いし、一緒に今後の支援の方向性を考えていきます。

 

お問い合わせは、お電話やお問い合わせフォームからお気軽にご連絡ください。

 

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