「歩いているとすぐ物に当たる」「段差のない場所でもつまずきやすい」「走ると転びやすくてけがが心配」。
そんな様子が続くと、保護者の方は毎日の生活の中で不安を感じやすくなります。
成長の途中で見られることもありますが、体の動かし方や周りの見え方、姿勢の保ち方に少し苦手さがあることで、転びやすさやぶつかりやすさにつながっている場合もあります。
このページでは、広島で児童発達支援事業所を探しているご家庭へ向けて、ゆめラボ上安教室が考える支援の視点と、体の使い方を育てる療育についてお伝えします。
ゆめラボ上安教室|基本情報
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転びやすさやぶつかりやすさは、単に「不注意だから」と片づけられないことがあります。未就学の時期は、歩く、止まる、曲がる、またぐ、避けるといった動きを毎日の生活の中で少しずつ身につけていく時期です。
その途中で、体の位置を感じる力やバランスの取り方、周りを見ながら動く力に弱さがあると、日常の動きがぎこちなくなりやすくなります。児童発達支援事業所では、こうした様子をひとつずつ見ながら、その子に合った支え方を考えていきます。
よく転ぶお子さまの中には、足をどのくらい上げれば段差をまたげるか、体をどの方向に向ければぶつからずに進めるかといった感覚がつかみにくいことがあります。
また、走る勢いをうまく弱められず、そのまま前に倒れてしまうこともあります。こうした姿は、体の使い方を覚えていく途中で見られることもありますが、毎日の生活の中で気になる場面が多い場合には、少し視点を変えて見ていくことが大切です。
座っているとすぐにもたれかかる、片足立ちが不安定、階段の上り下りを怖がるといった様子がある場合、体を支える力がまだ育ち途中である可能性があります。体の真ん中が安定しにくいと、手足の動きもまとまりにくくなり、結果として転びやすさやぶつかりやすさにつながることがあります。
体をしっかり支える力は、外遊びや制作、身支度など、日々の活動のしやすさにも関わってきます。
ゆめラボ上安教室では、転ばないように単に注意を重ねるのではなく、体の動かし方そのものを育てていくことを大切にしています。
未就学のお子さまにとって、体の使い方は「練習させるもの」というより、楽しみながら繰り返し経験する中で身についていくものです。そのため、遊びの中で動きやすさを引き出しながら、少しずつ成功体験を増やしていきます。
たとえば、またぐ、くぐる、のぼる、しゃがむ、立つといった動きを取り入れながら、体の軸を感じやすくする活動を行うことがあります。
こうした経験を重ねると、足の運び方や体重移動が少しずつ安定し、転びにくさにつながることがあります。急に難しいことを求めるのではなく、その子が無理なく取り組める動きから始めていくことが大切です。
ぶつかりやすいお子さまの場合、前だけを見て進んでしまったり、遊びに夢中になると周りの人や物が目に入りにくくなったりすることがあります。
そこで、動きながら目で確かめる経験や、止まる、よける、向きを変えるといったやり取りを活動の中に入れながら、周囲に気づく力も育てていきます。体の動きと見る力がつながってくると、毎日の生活でも安全に過ごしやすくなっていきます。
よく転ぶ、ぶつかるという様子は、成長の中で見られる一時的なもののこともありますが、体の使い方に少し苦手さがあり、生活の中で困りごとにつながっている場合もあります。大切なのは、心配を抱えたまま過ごすのではなく、今のお子さまにどんな支え方が合うのかを知ることです。
ゆめラボ上安教室では、体の動かし方や姿勢、感覚の受け取り方なども見ながら、お子さまに合った関わり方を一緒に考えていきます。
広島で児童発達支援事業所を探している保護者の方、転びやすさやぶつかりやすさが気になっている方は、ぜひゆめラボ上安教室へお問い合わせください。
見学やご相談を通して、お子さまの動きやすさにつながるヒントを見つけていきましょう。
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