「生活の中でどんな力を伸ばしていけばいいのか知りたい」「うちの子に合う療育ってどんなものだろう」。
そんな思いで教室を探しておられる保護者さまに向けて、ゆめラボ矢野南教室で大切にしているのが「5領域支援プログラム」です。
お子さまの成長は、勉強ができるようになることだけではなく、体や感覚、生活習慣、ことば、友だちとの関わりなど、さまざまな面が影響し合いながら進んでいきます。
そこで矢野南教室では、健康・生活、運動・感覚、認知・行動、言語・コミュニケーション、人間関係・社会性という5つの領域に分けて、お子さまの「できた!」を少しずつ増やしていくことを目指しています。
ここでは、ゆめラボ矢野南教室の5領域支援プログラムについて、実際の療育のイメージが膨らむようにご紹介します。
ゆめラボ矢野南教室|基本情報
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INDEX
元気に生活するための「健康」と、自分でできることを少しずつ増やしていく「生活の自立」は、どの子にとっても大切な土台です。
矢野南教室では、排泄や身辺自立、生活リズムの安定など、お子さま一人ひとりの状況に合わせて丁寧に関わりながら、生活する力を一歩ずつ育てていきます。
トイレのタイミングや流れが分かるように、絵カードやことばかけを使いながら、今のお子さまの状態に合わせて排泄支援を行います。「トイレに行くだけでも一苦労」という場合には、まずはトイレの場所に行ってみる、パンツやおむつの上げ下ろしを一緒にやってみるなど、小さなステップに分けてチャレンジできるようにしています。
また、食事や歯みがき、手洗いなどの身辺自立も、「できないところ」を責めるのではなく、「できたところ」を一緒に喜びながら練習していきます。鉛筆やお箸の持ち方が安定していくよう、手首や指先の動きを意識した遊びも取り入れ、自信を持って取り組めるようにサポートします。
小学校に上がると、自分で身支度をして時間通りに行動する力が求められます。矢野南教室では、スケジュール表やタイマーを活用しながら、「今は何をする時間なのか」「このあと何があるのか」を一緒に確認することで、見通しを持って一日を過ごせるように支援しています。
着替えの練習では、ボタンを留める、前後を確認する、靴下や靴を自分で履くなどのステップを大切にし、少しずつ「自分でできた」という経験を増やしていきます。就学に向けて、自分でできることは自分でやってみようとする姿勢が育つよう、声かけや環境づくりを工夫しています。
体を動かす経験は、姿勢の安定や集中力だけでなく、気持ちの切り替えや自信にもつながります。
矢野南教室では、全身を使った運動遊びや感覚遊びを通して、「できた!」という達成感を味わいながら、体幹やバランス感覚を育てていきます。
マットの上でごろごろ転がる、平均台やバランスボードに乗ってみる、ジャンプやケンケンに挑戦するなど、楽しみながら体幹を鍛えられる活動を行っています。はじめは職員と手をつないで挑戦し、慣れてきたら一人でやってみるなど、成功体験を積み重ねられるよう段階を踏んで進めていきます。
「体を動かすのが少し苦手」「転びやすい」といったお子さまも、無理のない範囲からスタートし、小さな変化を一緒に喜びながら続けていくことで、自然と姿勢保持やバランス感覚の向上につながっていきます。
ジャンプや綱引き、ボール遊び、触覚遊びなどを通して、平衡感覚・固有感覚・触覚といった感覚がバランスよく働くように意識したプログラムを行っています。強すぎる刺激や弱すぎる刺激は避け、気持ちよさを感じられる範囲で少しずつ経験を広げていくことを大切にしています。
筋力や柔軟性、持久力、瞬発力など、さまざまな身体機能を高めることは、外遊びや運動会、集団活動を楽しむ力にもつながります。矢野南教室では「できること」を無理なく広げていきながら、心と体の発達を一緒に支えていきます。
遊びや日常生活の中で、「どうしてこうなるのか」「次はどうしたらよいのか」を理解できるようになると、お子さまの行動は少しずつ安定していきます。
認知・行動の領域では、数や形、色などの概念や、指示を聞いて行動する力、気持ちの切り替えといった部分を丁寧に育てていきます。
ブロックやカード、身近な教具を使いながら、「大きい・小さい」「多い・少ない」「赤・青・黄色」などの違いに気づく経験を積み重ねていきます。ゲームのように楽しみながら取り組める活動を通して、数量や形、重さ、色の違いへの興味を広げていきます。
また、ひらがなや数字の読み書きについても、お子さまの発達段階に合わせて無理のない範囲からスタートします。ワークだけではなく、カード遊びやことば遊び、好きなものの名前を書くなど、「やってみたい」という気持ちを大切にしながら学びにつなげていきます。
「まず先生のお話を聞いてから始める」「お片付けをしたら次のあそびに行く」といった、生活の中のルールや流れが分かると、お子さまは安心して活動に参加しやすくなります。矢野南教室では、視覚的なスケジュールやわかりやすい声かけを使いながら、職員からの指示を聞いたうえで課題に取り組めるように支援しています。
活動の切り替えが苦手なお子さまには、時間の見通しを伝えたり、次の楽しみを一緒に確認したりしながら、「もう少しで終わりだよ」「次はこれをしようね」と気持ちを切り替えられるような工夫をしています。空間や時間の概念が少しずつ理解できるようになることで、日常生活の過ごしやすさも変わってきます。
ことばでのやりとりがまだ難しいお子さまも、指差しや身振り、表情など、さまざまな方法で気持ちを伝えようとしています。
矢野南教室では、その子が今使いやすい伝え方を大切にしながら、少しずつことばの世界を広げていく支援を行っています。
指差しや身振り手振り、サイン、イラスト、絵カード、写真など、ことば以外の手段も積極的に使いながら、意思の疎通がスムーズにできるようにしていきます
。「伝わった」という経験は、お子さまの安心感や自信につながります。
職員とのやりとりや、お友だちとの会話の中で、少しずつ新しいことばに触れ、語彙が増えていくことも大切にしています。「これはなに?」「こうしたい」など、自分からことばを使って表現してみようとする気持ちを引き出せるように関わっています。
自分の思いや感じたことをことばにして伝えるだけでなく、相手の話を最後まで聞く経験も大切にしています。
先生やお友だちの話に耳を傾け、そのあとで自分の意見や気持ちを伝える練習を、遊びや活動の中で繰り返し行っていきます。
「聞いてもらえた」「わかってもらえた」という安心感は、人と関わる楽しさにつながります。ゲームやごっこ遊び、日々の会話を通して、言葉のキャッチボールが自然と続いていくような場面をたくさん用意しています。
友だちとの関わり方やルールの理解は、一人ひとりのペースが大きく違います。人
間関係・社会性の領域では、「楽しい」と感じられる参加の仕方を一緒に探しながら、約束や順番を守る力、心地よい距離感を保つ力を育てていきます。
順番を待つ、貸し借りをする、ゲームのルールを守るなど、社会の中で必要になるスキルを、遊びの中で自然と学べるようにしています。いきなり難しいルールを守らせるのではなく、「先生と一緒にやってみる」「簡単なルールから始める」といった工夫を通じて、「守れた」「できた」という経験を増やしていきます。
並行遊びから少しずつ協同遊びへ移っていけるよう、お子さま同士が関わりやすい活動内容や人数設定にも気を配っています。楽しく活動に参加できることを第一に考えながら、社会性の芽を育てていきます。
安心できる大人との関係は、友だち関係を広げていくうえで大事な土台になります。矢野南教室では、職員がまずお子さまにとって「安心して頼れる存在」になることを心がけ、気持ちに寄り添いながら関わっています。
そのうえで、少しずつ他のお子さまと関わる場面を増やし、一緒に遊ぶ楽しさや、相手の気持ちを想像する経験を積み重ねていきます。お互いに心地よい距離感を保ちながら関われるように支援し、信頼関係を築ける力を育てていきます。
ゆめラボ矢野南教室の5領域支援プログラムは、「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」という5つの視点から、お子さま一人ひとりの今の姿を丁寧に見つめ、無理のないステップで「できること」を増やしていくことを大切にしています。
個別療育では、お子さまの特性や興味に合わせたオーダーメイドの支援を行い、土曜日の小集団療育では、友だちと一緒に取り組む経験を通して、社会性やコミュニケーションの力を育てていきます。どちらの時間も、「楽しいから続けられる」「褒められてうれしい」という気持ちを大切にした療育です。
広島で児童発達支援事業所をお探しの保護者さまも、「うちの子に合うかどうか知りたい」「まずは話だけ聞いてみたい」という段階からで大丈夫です。見学や体験、利用の流れについてのご相談は、お電話(082-847-6756)からお気軽にお問い合わせください。
お子さまの「できた!」の瞬間を、保護者さまと一緒に喜び合える教室でありたいと考えています。
ゆめラボ矢野南教室での療育にご興味をお持ちいただけましたら、どうぞ一度ご連絡ください。
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