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学校で子どもたちと関わってきた方の中には、クラス運営だけでなく一人ひとりにじっくり寄り添う仕事がしたい、と感じている方もいるのではないでしょうか。

教育現場以外でも教員免許を活かせる場として、近年「児童発達支援事業所」の求人が注目されています。

ここでは、児童発達支援事業所で教員免許をどう活かせるのか、仕事内容や向いている人のイメージを、ゆめラボの視点からわかりやすくお伝えします。

児童発達支援事業所とは？教員免許を活かせる場が増えています

まずは、児童発達支援事業所がどのような場所なのかを整理しておきます。

学校や幼稚園と同じ「子どものための場」ではありますが、役割や目的にははっきりとした違いがあります。

学校とは少し違う「通所支援」の場

児童発達支援事業所は、発達に特性のある未就学の子どもたちが通う福祉サービスの一つです。

登園・登校の代わりに通う場所ではなく、あくまで保護者と一緒に利用する「通所支援」の場として位置づけられています。日常生活の基礎作りや集団生活への慣れを目的に、遊びや活動を通して「できた」を積み重ねることが特徴です。

学校のようにクラス単位で授業を行うのではなく、少人数や個別の関わりを大切にしながら、一人ひとりの発達段階に合わせた支援を行う点が大きな違いです。

教員免許が求められる理由

児童発達支援事業所には、保育士や作業療法士、言語聴覚士、公認心理師など、さまざまな専門職が関わっています。

その中で教員免許を持つ人は、「学び」や「集団活動」に関する知識と経験を活かしやすい立場です。

就学前の子どもたちが、将来小学校に入学したときに困りにくくなるよう、集団参加の練習や指示の受け取り方、机上課題への取り組み方を一緒に整えていきます。

学校現場で培った視点を生かし、「入学後にどこでつまずきそうか」「今のうちに何を経験しておくとスムーズか」を考えながら支援できることが、事業所から教員免許保持者が求められる大きな理由です。

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教員免許を活かした児童発達支援事業所での主な仕事内容

では、児童発達支援事業所の求人で教員免許を活かすと、実際にはどのような仕事を担当するのでしょうか。

ここでは、日々の関わりと周囲との連携という二つの側面からイメージしてみます。

子どもへの個別支援・小集団支援

中心となるのは、子どもとの直接的なかかわりです。事業所では、一対一の個別療育や、少人数での活動を通して、コミュニケーションや生活動作、学習の土台づくりを進めていきます。

例えば、カードや絵本を使ったことばのやりとり、手先を使う遊びを通した微細運動の練習、就学を意識した机上課題へのステップアップなどです。

教員として培ってきた「伝え方」「ほめ方」「活動の流れの作り方」が、そのまま役に立つ場面が多くあります。全体を見る力と、一人ひとりを観察する力の両方が求められる点は、学校現場と共通しています。

保護者支援と関係機関との連携

児童発達支援事業所での仕事は、子どもだけを見ていればよいわけではありません。

保護者との対話や、幼稚園・保育園・小学校との連携も大切な役割です。 日々の様子を丁寧に伝えたり、家庭での困りごとを一緒に整理したりしながら、「家ではこうしてみましょう」「園や学校ではこのようにお願いできます」と、具体的な工夫を一緒に考えていきます。

教員免許を持つスタッフであれば、学校現場の実情をイメージしながら、先生側の視点と保護者側の気持ちの両方を踏まえたアドバイスがしやすくなります。

また、就学相談や特別支援学級・通級指導教室とのつながりを意識しながら、子どもの進路を一緒に考えていくことも、児童発達支援事業所ならではの仕事です。

児童発達支援事業所の求人が向いている人・活かせる経験

同じ教員免許を持っていても、「児童発達支援事業所で働くのが自分に合っているかどうか」は人によって異なります。

ここでは、向いている人のイメージや、活かしやすい経験についてお伝えします。

子どものペースに合わせて、長く成長を見守りたい人

児童発達支援事業所では、一斉授業のように時間割どおりに進めるのではなく、子どもの状態に合わせて活動の内容や難易度を柔軟に調整していきます。

短期間で目に見える成果を出すことよりも、小さな変化を積み重ねながら、長い目で成長を見守る姿勢が大切です。

「一人ひとりのペースを大事にしたい」「クラス全体よりも、目の前の子どもの変化に丁寧に関わりたい」という思いを持っている方には、児童発達支援事業所の求人は非常に相性が良いと言えます。

チームで支援を組み立てるのが好きな人

児童発達支援事業所の支援は、一人の職員だけで完結するものではありません。

保育士、作業療法士、言語聴覚士、心理士、児童発達支援管理責任者など、さまざまな職種が意見を出し合いながら、子どもの目標や支援内容を決めていきます。

そのため、自分の経験や知識を押しつけるのではなく、他の専門職の視点も尊重しながらチームで動ける人が向いています。

学校での学年団や学級経営の経験、ケース会議や保護者会での調整の経験などは、児童発達支援事業所でもそのまま活かすことができます。

まとめ｜教員免許を活かして働きたい方は児童発達支援事業所ゆめラボへ

教員免許を活かせる仕事は、学校だけではありません。

児童発達支援事業所では、発達に特性のある子どもたちとじっくり向き合いながら、就学やその先の生活につながる力を育てていく役割が求められています。

一人ひとりのペースに合わせた支援や、保護者・園・学校との連携にやりがいを感じる方にとって、児童発達支援事業所の求人は新しいキャリアの選択肢になります。 私たちゆめラボでも、教員免許をお持ちの方が活躍できる場を広げています。

具体的な働き方や、児童発達支援事業所での仕事に少しでも興味を持っていただけた方は、ぜひお気軽にゆめラボまでお問い合わせください。

見学や仕事内容のご説明など、実際の雰囲気がイメージしやすくなるようご案内いたします。

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