児童発達支援の仕事は、「子どもの成長を支えるやりがいがある反面、大変な場面も多い」とよく言われます。とはいえ、実際の現場はどのような雰囲気で、どんな人が活躍しているのでしょうか?
このページでは、現場スタッフのリアルな声や日常のエピソードをもとに、「児童発達支援の仕事の本当の姿」を紹介します。ゆめラボの支援方針や職場環境も交えながら、「向いている人」「続けられる人」の特徴をわかりやすく解説します。
これから福祉の仕事を目指す方、または転職を検討している方にとって、自分に合う職場を見つけるヒントになれば幸いです。
INDEX
児童発達支援は、発達に特性のある未就学児を対象に、生活・社会・感覚・身体など多方面から成長を支援する専門職です。ゆめラボでは、国家資格を持つスタッフがチームとなり、子ども一人ひとりの発達段階や家庭環境を踏まえた支援を行っています。
ただ遊ぶだけでなく、「なぜこの活動をするのか」「どんな成長を目指すのか」を明確にしながら、日々の療育を組み立てていくのが特徴です。
児童発達支援の専門職は、保育士・児童指導員・作業療法士・心理士など、多職種が連携して一人の子どもをサポートします。発達段階に応じた課題設定、遊びを通じた発達促進、感覚統合や言語支援など、学びながら実践できる奥深い仕事です。
「支援=教える」ではなく、「子どもの中にある可能性を引き出す」ことが大切で、そこに専門性と人間力が問われます。
ゆめラボでは、1対1で丁寧に関わる個別療育と、5名前後の小集団活動を組み合わせて実施しています。個別では一人ひとりのペースを重視し、達成感を育む支援を行います。小集団では、順番待ちや協力、感情の切り替えなど社会性を伸ばします。
「一人で頑張る」だけでなく「みんなと一緒にできた」経験を積み重ねることで、就学後にもつながる力を育てていきます。
支援は一人では完結しません。児童発達支援管理責任者が中心となり、保育士や指導員が連携し、計画・実施・モニタリングを継続します。
また、保護者との信頼関係づくりも欠かせません。家庭での様子を共有し合い、同じ目標に向けて協働する姿勢がゆめラボの基本です。「子ども」「家庭」「地域」「事業所」が一体となって成長を支える体制を整えています。
児童発達支援の最大の魅力は、何よりも「子どもの成長を間近で感じられること」です。昨日できなかったことが今日できるようになる。その瞬間に立ち会える喜びは、どんな仕事にも代えがたいものです。
さらに、ゆめラボではチームミーティングやケース共有を通じて、スタッフ自身の学びや気づきも大切にしています。「人の成長に関わりながら、自分も成長できる」—そんな実感を持てる環境です。
最初は泣いてばかりだった子が笑顔で活動に参加できるようになった、指示が通らなかった子が自分から行動できるようになった。そのような小さな“できた”の積み重ねが子どもに自信を与え、支援者にも喜びをもたらします。
成功の瞬間を共有できることは、支援者としてのモチベーションを高め、仕事の原動力になります。
療育の現場では、日々の記録やモニタリングを通じて成長の過程を具体的に把握します。
昨日できなかったことが今日は少しできた—そんな微細な変化を積み重ねていくうちに、確かな発達の道筋が見えてきます。
それをチームで共有し、保護者と喜び合える瞬間は、この仕事ならではの感動です。
ゆめラボでは、各スタッフの得意分野を活かしながらキャリアアップできる仕組みを整えています。児童発達支援管理責任者へのステップアップや、リーダー・研修講師など、将来的な役割も明確です。
福祉や教育に興味がある方が、長期的に安心して働ける職場づくりを進めています。
児童発達支援の仕事は、子どもの「できた!」という瞬間に立ち会える一方で、心身ともにエネルギーを使う仕事でもあります。発達に特性のある子どもたちは、一人ひとりのペースも反応も異なります。そのため、予定通りに進まないことや、思いがけない出来事が起きることも日常です。
ここでは、現場で感じる“大変なこと”と、“向いていない人の傾向”を具体的に紹介します。
発達に特性のある子どもは、その日の体調や気分によって行動が変わります。突然泣き出す、動けなくなる、他の子に強く関わってしまうなど、予測できない場面も少なくありません。
そうしたときに焦ったり感情的になってしまうと、子どもも支援者も不安定になります。「なぜそうなったのか」を観察し、環境や声かけを工夫する柔軟さが必要です。
完璧を求めすぎず、その日その子に合った対応を見つける冷静さが求められます。
児童発達支援は“感情労働”とも呼ばれる仕事です。
支援が思い通りにいかないとき、自分の感情を落ち着かせて対応する力が重要です。結果をすぐに求めず、昨日より少し前進した変化を認められる人が、この仕事を楽しめます。
反対に、理想とのギャップに強いストレスを感じやすい人は、続けにくいと感じることもあります。
ゆめラボでは、スタッフの心の安定を支えるために、定期的なミーティングや心理的サポートを行っています。
保護者と日々の成長や課題を共有することも支援の大切な一部です。「何を」「どのように」伝えるかによって、保護者の受け止め方は大きく変わります。
成果を一緒に喜ぶと同時に、課題や現実も丁寧に伝える力が必要です。感情的にならず、事実を明るく誠実に共有できる人が、この仕事を長く続けやすい傾向にあります。
児童発達支援に「向いていない人」は、資格や経験がない人ではありません。本質的に向いていないのは、支援の根底にある“子どもの成長を共に喜ぶ気持ち”を持てない人です。
この仕事は、子どもの小さな変化を見つけて一緒に喜び、成功体験を積み重ねる支援です。その過程を楽しめない人は、どうしても苦しく感じてしまいます。
ゆめラボでは、こうした大変さを一人で抱え込まないよう、チームで支え合う文化を大切にしています。日々のミーティングや研修を通して情報を共有し、成功も失敗も安心して話せる環境を整えています。
また、スタッフが子どもの小さな成長を見つけて喜べるよう、日報・写真・動画共有などのツールも活用しています。「支援が大変」と感じるときも、それを分かち合える仲間がいる――それがゆめラボの強みです。
子どもの成長を一緒に喜べる人にとって、児童発達支援は間違いなく“やりがいのある天職”です。支援を通して自分自身も成長したいという想いを持つ方は、ゆめラボの現場でぜひその第一歩を踏み出してください。
児童発達支援の現場で長く活躍している人には、いくつかの明確な共通点があります。それは特別なスキルや経験よりも、「子どもに寄り添う姿勢」と「観察・記録・対応を積み重ねる根気強さ」です。
ゆめラボでは、こうした資質を育てるために、日々の研修やチームでの振り返りを重視しています。
児童発達支援では、子どもの小さな表情や反応、手の動き、視線の動きから状態を読み取る力が求められます。
たとえば、「今日は座って活動に集中できた」「声かけにすぐ反応した」「嫌がっていた音に少し慣れた」など、細かな変化が支援の成果です。そうしたサインを正確に記録し、次の支援につなげる冷静な観察力が、この仕事を長く続けるうえで欠かせません。
発達特性のある子どもは、予想外の行動や感情の起伏を見せることもあります。そのときに感情的に反応せず、落ち着いて対応できる人は信頼される支援者になります。
「なぜこの行動をとったのか?」と原因を考え、環境や支援方法を工夫していける冷静さが重要です。ゆめラボでは、スタッフ同士でケースを共有し、感情を整理しながら支援を改善していく文化があります。
児童発達支援は一人で完結する仕事ではなく、保育士・児発管・児童指導員が連携して取り組むチーム支援です。「自分のやり方」に固執せず、他のスタッフの意見や提案を受け入れながら、一緒に子どもの支援方針を考えられる人が成長します。
ミーティングや日報での記録共有など、協働に前向きな人ほど働きやすい職場環境を築けます。
発達支援では、子どもが課題にうまく取り組めないことも日常です。そのときに「なぜできないの?」ではなく、「どうしたらできるようになるか」を一緒に考えられる姿勢が求められます。
子どもの特性を理解し、成功体験を積ませるために試行錯誤できる人が、この仕事に本当に向いています。
支援を通して成長するのは子どもだけではありません。日々の関わりの中で、スタッフ自身も学び、考え方や対応力が磨かれていきます。
子どもの変化をきっかけに「自分も成長できた」と感じられる人は、長くこの仕事を続けられる傾向があります。ゆめラボでは、そうした前向きな学びを支える研修・フィードバック体制を整えています。
ゆめラボでは、スタッフ同士の支え合いと丁寧な研修体制で、「支援が楽しい」と感じながら働ける環境を整えています。
職員の声を大切にし、個々の得意分野を活かすことで、無理なく長く続けられる職場づくりを進めています。見学・カジュアル面談も随時受付中です。
子どもの成長と自分の成長を一緒に感じたい方は、ぜひお気軽にお問い合わせください。
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