information ゆめラボ発達支援情報

 

広島市安佐南区にある児童発達支援事業所ゆめラボ西原教室では、子どもたちが「やってみたい！」と思える活動を通して、発達の土台づくりを支援しています。

今回は、西原教室でも特に人気が高い4つのプログラムを、療育の観点からわかりやすくご紹介します。

 

どの活動も遊びの要素を大切にしながら、児童発達支援事業所として必要な「姿勢・注意・コミュニケーション・感情のコントロール」などを総合的に育てることをねらいとしています。

「楽しそうだからやってみたい」という気持ちからスタートし、自然な流れの中で発達に必要な経験を積み重ねられるよう構成されたプログラムばかりです。

集中力と見通しを育てる｜ドミノ倒しプログラム

 

ドミノ倒しは、シンプルながら多くの発達領域を刺激できる人気プログラムです。

どの順番で並べるか考えたり、そっと手を動かす緻密なコントロールが必要になるため、発達支援においてとても効果的な活動です。

 

「全部並べ終わったらどう倒れるかな？」とイメージしながら取り組むことで、広がりのある思考や先を見通す力も育ちます。

広島市安佐南区エリアの保護者の方からも、「集中して取り組める遊びが見つかった」と好評のプログラムです。

手先の器用さと微細運動の強化

ドミノを指先でつまみ、倒れないよう慎重に置くことは、微細運動の発達にぴったりの練習です。

鉛筆・ハサミ操作など今後の学習につながるスキルの土台づくりにもなります。

最初は大きめのドミノから始めて、少しずつ小さいドミノや間隔の狭い配置にも挑戦していくことで、指先のコントロール力が段階的に高まっていきます。

「自分の手で最後まで並べられた」という経験は、自信にもつながります。

集中力の持続と切り替えの経験

並べる工程は集中力が求められ、倒れてしまったときには気持ちを切り替える練習にもつながります。

「もう一回やってみよう」という意欲を生み出す活動です。

 

途中で崩れてしまったときも、支援者と一緒に原因を振り返りながら「次はどうしようか？」と考えることで、失敗経験を前向きな学びに変えていきます。

くり返し取り組むことで、粘り強さや最後まであきらめずに取り組む姿勢も育っていきます。

ゴールを見通す力が育つ

「ここに置いたらどう倒れるかな？」と予測することで、計画性や見通しを持つ力が伸びます。

並べ終えて一気に倒れたときの達成感は格別です。

 

最初は短い列から始めて、少しずつコースを長くしたり、カーブや分かれ道を作ったりすることで、構成力や空間把握の力も高まります。

「次はここにつなげてみよう」と、自分からアイデアを出せるようになるお子さまも少なくありません。

空間認知と全身の協応を伸ばす｜輪投げプログラム

 

輪投げは狙う・投げる・調整する動作が組み合わさった、児童発達支援において非常に効果的なプログラムです。

遊びながら距離感や力の調整を学べるため、多くのお子さまに人気があります。

 

的の位置や高さ、輪の大きさを変えることで難易度を調整できるため、一人ひとりの発達段階や得意・苦手に合わせた支援がしやすい活動でもあります。

「入った！」という瞬間の喜びが、次のチャレンジへのエネルギーになります。

目と手の協応（ハンドアイコーディネーション）

的を「見る」→輪を「投げる」動作を同時に行う活動は、目と手の連動を高める良い練習になります。

視線が安定し、集中力の向上にもつながります。

 

ゆめラボ西原教室では、狙う距離を少しずつ変えたり、左右の手を使い分けたりしながら、楽しみつつ協応動作の幅を広げていきます。

このような経験は、日常生活の中でボール遊びや道具操作に取り組む際の基礎力としても役立ちます。

距離感覚や空間認知の発達を促す

距離を測って投げる過程で、空間の把握力が自然に育ちます。

「どのくらいの強さで投げれば入るか？」を繰り返し試す経験は、身体コントロールの発達に役立ちます。

 

的の位置を変えたり、点数制にして「ここは高得点」などのルールを加えることで、ゲームとしての楽しさとともに考える力も鍛えられます。

空間認知の力は、運動だけでなく、教室や家庭の中で安全に動くための基礎にもなります。

成功体験を得やすいゲーム性

輪が的に入ったときの達成感は大きく、「もっとやりたい！」という気持ちが生まれやすい活動です。

挑戦と成功の循環が意欲につながります。

 

うまく入らなかったときにも「少し近づいてみよう」「次はここを狙ってみよう」と支援者と一緒に作戦を考えることで、試行錯誤する力も育ちます。

友だちと順番を決めて取り組むことで、待つ経験や応援し合う経験も増えていきます。

社会性とチームワークを育てる｜お友達と大縄跳び

 

大縄跳びは複数人で行う活動のため、協調性や社会性が自然に身に付く人気プログラムです。

広島市安佐南区のゆめラボ西原教室でも、楽しみながら取り組める集団遊びとして定着しています。

 

ひとりではできない活動だからこそ、「一緒に跳ぶ」「タイミングを合わせる」といった経験が豊富に得られます。

集団が少し苦手なお子さまでも、支援者が間に入りながら無理のない形で参加できるよう配慮しています。

リズムとタイミングの理解

縄の動きを見て「今だ！」と跳ぶタイミングを合わせることで、リズム感やタイミングの感覚が鍛えられます。

音や動きを合わせる経験が豊富に生まれます。

 

最初はゆっくりしたペースからスタートし、お子さまの様子を見ながら少しずつペースを変えたり、掛け声を合わせたりすることで、楽しみながらリズムに乗る感覚を育てていきます。

音楽や手拍子と組み合わせると、さらに楽しく取り組めることも多いです。

体幹とバランスの強化

ジャンプを繰り返すことで、体幹・脚力・バランス力が高まります。

姿勢保持の向上にもつながる全身運動です。

 

縄に引っかかってしまったときでも、転ばないように踏ん張る経験が、身体の使い方を学ぶきっかけになります。

「何回続けて跳べたか」を一緒に数えることで、達成感とともに自己評価の力も育ちます。

順番を守る・協力する社会性のスキル

友だちと一緒に活動する中で、「順番を待つ」「入るタイミングを合わせる」といった社会性の経験が増えます。

集団活動が苦手なお子さまでも参加しやすい設定にしています。

 

「次は○○さんの番」「みんなで10回跳ぼう」など、共通の目標を持って取り組むことで、仲間意識や協力する楽しさも育ちます。

児童発達支援事業所として、遊びの中で自然に社会性を育てることを大事にしている活動です。

反応力と運動の楽しさを引き出す｜風船バッティング

 

風船を使ったバッティング遊びは、柔らかい素材のため取り組みやすく、子どもたちから人気の高い活動です。

「打つ・追う・反応する」一連の動きが運動能力の土台を大きく育てます。

 

ボールが少し怖いお子さまでも、風船なら安心して挑戦しやすく、「当たっても痛くないから大丈夫」という感覚が運動への苦手意識を軽くします。

道具の持ち方や構え方も、遊びの中で自然に練習していくことができます。

反応速度と視覚的注意の向上

ゆっくり落ちてくる風船をしっかり見て打つ動作は、視線の安定と反応力の練習に最適です。

「見て → 打つ」の連動が自然に身に付きます。

 

支援者が投げる高さやスピードを調整することで、一人ひとりのレベルに合わせた成功体験を積み重ねることができます。

「今だ！」と反応する経験は、他の場面での切り替えや注意の集中にもつながっていきます。

全身運動としての効果

体をひねる・踏ん張る・腕を振るなど、全身を使った活動になり、運動の土台づくりに役立ちます。

風船なので恐怖心が少なく、取り組みやすい点もメリットです。

 

打ったあとに風船を追いかける動きも加わることで、方向転換や走る・止まるといった基礎的な運動スキルも一緒に育てることができます。

運動が苦手なお子さまにとっても取り組みやすい「はじめの一歩」として活用しています。

ゲーム性で意欲が生まれる

「もう一回！」「もっと大きく打ちたい！」と、挑戦欲が出やすい遊びです。

成功体験が増えることで自信にもつながります。

 

的を用意して「何回当てられるか」チャレンジしたり、友だちと順番に打って応援し合ったりすることで、ゲーム性と協調性の両方を育てることができます。

楽しさの中に、児童発達支援としてのねらいをしっかりと組み込んだプログラムです。

まとめ｜ゆめラボ西原教室の人気プログラムで“楽しい”と“成長”が広がる

 

ゆめラボ西原教室では、遊びながら発達を支える多彩なプログラムを提供しています。

ドミノ倒し・輪投げ・大縄跳び・風船バッティングなど、どの活動も「楽しい時間」でありながら、児童発達支援事業所としての専門的な視点に基づいた支援につながる内容です。

 

広島市安佐南区で児童発達支援をお探しの保護者さまは、ぜひ一度ゆめラボへご相談ください。

お子さまの「やってみたい！」という気持ちと成長のチャンスを広げるパートナーとして、ゆめラボ西原教室がお待ちしています。

 

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