「声をかけてもなかなか動けない」「次に何をするのかがわからないと止まってしまう」「わかっているはずなのに行動に移りにくい」。そんなお子さまの姿に戸惑う保護者の方は少なくありません。けれど、それはやる気の問題ではなく、今何をするのか、どこまでやるのかが見えにくいことで動きにくくなっている場合があります。
児童発達支援事業所では、言葉だけで伝えるのではなく、子どもが見てわかりやすい形をつくることで、安心して取り組みやすくなることがあります。
このページでは、児童発達支援事業所を探しているご家庭へ向けて、ゆめラボ西原教室が大切にしている視覚支援の考え方をお伝えします。
ゆめラボ西原教室|基本情報
🏠
🚏
👶
🛠️
INDEX
子どもが行動しやすくなるためには、今何をするのかがわかることがとても大切です。
大人にとっては簡単に思える流れでも、子どもにとっては見通しが持ちにくく、どこから始めればよいのかわからず止まってしまうことがあります。
ゆめラボ西原教室では、そうした場面で視覚支援を取り入れながら、子どもが見て理解しやすい形をつくることを大切にしています。
「座ってね」「これをやってから次だよ」と言われても、言葉の情報だけでは頭の中でうまくつながらないお子さまもいます。
言われた瞬間は聞いていても、そのあと何をすればいいのかがはっきりしないと、動き出しにくくなることがあります。
そんなときに、順番や課題の内容が目で見てわかると、不安が少しやわらぎやすくなります。
子どもが動きにくくなる理由のひとつに、どこまでやれば終わるのかわからないことがあります。見通しが持てないと、始める前から気持ちが重くなったり、途中で離れたくなったりすることがあります。
反対に、ここまでできたら終わりという形が見えると、今やることに気持ちを向けやすくなります。視覚支援は、子どもに安心して取り組める枠を示す役割も持っています。
本当は理解する力を持っていても、伝わり方が合わないことで力を出しにくくなっていることがあります。視覚支援は、特別なことを教え込むためのものではなく、その子が持っている力を出しやすくするための支えです。
やることが見えやすくなると、自分から動けた経験が増え、それが次の自信にもつながっていきます。
視覚支援といっても、全員に同じ方法が合うわけではありません。写真がわかりやすい子もいれば、実物を見たほうが理解しやすい子もいます。言葉を添えたほうが入りやすい場合もあれば、まずは見てわかる形があることで安心しやすい場合もあります。
ゆめラボ西原教室では、一人ひとりの理解しやすさに合わせて支え方を考えています。
いきなり課題に入るのではなく、最初に「これをして、そのあとこれをする」と見えやすい形で伝えると、気持ちが整いやすくなることがあります。
子どもによっては、次に何があるかが見えるだけで表情がやわらぎ、動き出しやすくなることもあります。活動の前に少し見通しを持てるようにすることは、スムーズな始まりにつながります。
情報が多すぎると、どこを見ればよいのかがわからず、気持ちが散りやすくなるお子さまもいます。そんなときは、今やることを一つに絞ったり、見る場所をはっきりさせたりすることで、取り組みやすさが変わることがあります。
ゆめラボ西原教室では、その子にとって負担が少ない見せ方を考えながら、活動に入りやすい環境をつくっています。
終わったものが目に見えてわかると、子どもは「進んでいる」「もう少しで終わる」と感じやすくなります。
すると、途中で気持ちが切れにくくなったり、最後までやってみようとしやすくなったりします。活動の始まりだけでなく、進み方や終わり方まで見えやすくすることが、安心して取り組める流れづくりにつながっています。
ゆめラボ西原教室では、言葉だけでは伝わりにくいお子さまにもわかりやすい形をつくりながら、安心して活動に向かいやすい支援を大切にしています。やることが見える、終わりがわかる、今何をすればよいかが伝わることで、子どもが持っている力は出やすくなります。
広島で児童発達支援事業所を探している保護者の方、お子さまに合う伝え方や関わり方を知りたい方は、ぜひゆめラボ西原教室へお問い合わせください。
見学やご相談を通して、お子さまにとって動きやすい支え方を一緒に考えていきましょう。
📞 電話:0120-303-519(平日10:00〜18:00)
📩 お問い合わせフォーム:https://yumelabo.jp/contact/
💬 LINE相談:https://page.line.me/648kqdcw
各教室の情報が満載!




お子さまの発達についてのご相談・見学のご予約はこちら
お悩みなど、お気軽にご相談ください