2025.12.08
鳥取県で児童発達支援管理責任者として次のステージへ｜米子市の新規オープン教室で挑戦しませんか
鳥取県で児童発達支援管理責任者（児発管）の求人をお探しの方へ。
米子市で新規オープン予定のゆめラボ新教室では、未就学児を対象に個別療育の質を高めることを軸とした運営を目指しています。
このページでは、鳥取県のゆめラボ新教室で児発管として働く価値や、ゆめラボで得られる専門的な成長機会を中心にご紹介します。
ゆめラボ米子教室（仮称）｜児童発達支援管理責任者 求人基本情報
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所在地鳥取県米子市内（※詳細未定）
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募集職種（正社員）児童発達支援管理責任者：月給 270,000円〜350,000円 ※固定残業代20時間分を含む（超過分は別途支給） ※試用期間3カ月（同条件）
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勤務時間8:30〜17:30（休憩60分）
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休日・休暇週休2日制（日曜・祝日＋平日1日） 年末年始、夏季、GWなど長期休暇あり 年間休日123日
INDEX
鳥取県で求められる「早期支援の専門職」としての役割
0〜6歳の早期支援は、子どもの将来の生活や学びの基盤づくりに直結します。
鳥取県の地域特性に寄り添いながら、家庭・園・地域と連携し、“日常で活きる支援”を設計できる児発管は、今後ますます重要な存在です。
地域の子育て環境に合わせた支援設計ができる
地域の生活リズムや家族の支援ニーズを丁寧に読み取り、無理なく継続できる支援計画へ落とし込む力は、児発管の大きな専門性です。
米子市の新教室では、地域の実情に合わせて支援の形を組み立てられる柔軟性を大切にします。
家庭で再現できる療育をつくる中心人物になれる
教室内の成功を、家庭や園での変化につなげるためには、支援計画の言語化と共有の質が欠かせません。
保護者が理解しやすく実践しやすい目標設定を丁寧に行うことで、支援の納得度と成果の両方を高めていきます。
ゆめラボが重視する「個別療育の品質づくり」
新規オープン教室の魅力の一つは、立ち上げ期だからこそ、支援の基準や文化を“最初から丁寧につくれる”こと。
ゆめラボでは、個別療育の強みを最大化するために、アセスメントの質・計画の納得性・振り返りの仕組みを重視しています。
アセスメントから「仮説→支援→検証」を回す
児発管が中心となり、子どもの強み・困りごと・環境要因を整理し、支援の狙いが明確な計画へつなげます。
計画が“書類のための計画”にならないよう、現場の実践とセットで磨いていく考え方です。
小さな成長を見逃さない評価と目標設計
未就学期は変化のスピードも多様です。
だからこそ、数値や行動の変化だけでなく、参加のしやすさ・やりとりの増加・自己調整の芽など、細やかな指標で成長を捉える視点を共有していきます。
ゆめラボへの求人に関するご相談・応募はこちら
ゆめラボでは、保育士・児童指導員・児童発達支援管理責任者など、子どもたちの成長を支える仲間を募集しています。
募集内容や働き方、見学・面談のご希望など、まずはLINEからお気軽にお問い合わせください。
児発管として「チームの支援力」を引き上げるポジション
児発管は、個別支援計画の作成者であると同時に、教室の支援文化を育てるリーダーです。
新教室では、スタッフが安心して同じ方向を向けるよう、支援の共通言語と判断軸の整備を児発管が主導する場面が増えます。
支援のスタンダードをつくる楽しさ
記録の視点、声かけの考え方、環境設定の工夫など、日々の支援には“質の差”が生まれやすい要素が多くあります。
児発管が中心となって基準を整理することで、属人性を減らし、安定した療育を提供できる教室をつくれます。
多職種が活きる役割設計
保育士・児童指導員・心理職など、専門性の異なる職員が協力するほど、支援の幅は広がります。
児発管は、職種ごとの強みが発揮されるように支援の役割を整理し、チームの総合力を引き上げる存在です。
鳥取県で専門性を深めるための学びの機会
児発管として長く活躍するためには、現場経験の蓄積だけでなく、学びを“今の支援に還元する”視点が欠かせません。
ゆめラボでは、ケース共有や振り返りの文化を土台にした成長を大切にしています。
ケース検討で「支援の引き出し」を増やす
一人で悩み続けるのではなく、チームで仮説を磨き、実践に落とし込み、結果を共有する。
この循環が、児発管としての判断力を強くします。
保護者支援のスキルを体系化できる
相談対応には、共感・整理・提案・伴走のバランスが必要です。
新教室では、保護者支援の場面を“属人的な経験”で終わらせず、チームの知見として蓄積していく運用を目指します。
鳥取県の児発管求人で重視したい「働き方の3ポイント」
新規オープンの教室だからこそ、ゆめラボでは最初から無理のない働き方を前提にした運営を組み立てていきます。
米子市での新教室では、児発管が専門性を活かしつつ、生活と両立しやすい働き方を目指しています。
8:30〜17:30勤務で、夕方以降の時間が確保しやすい
勤務時間は8:30〜17:30（休憩60分）。
この時間設計は、家庭の予定・通院・自己学習などを組み込みやすく、“夜まで仕事が伸びる働き方”を避けたい方にとって大きなメリットです。
児発管の経験を活かしながら、生活リズムも安定させたい方に適した勤務スタイルです。
年間休日123日｜週休2日で予定を立てやすい
休日は週休2日（日曜・祝日＋平日1日）が基本で、年間休日は123日を想定。
平日休があることで役所手続きや通院、家庭の用事も済ませやすく、日常のストレスを減らしやすい休日構成です。
年末年始・夏季・GWなどの長期休暇も取りやすい運用を整えていきます。
残業が増えにくい“前提設計”を重視
児発管の仕事は、計画作成・モニタリング・保護者支援・スタッフ連携と幅広いからこそ、
「がんばって残業を減らす」のではなく、残業が膨らみにくい運営設計を最初から採用することが重要です。
ゆめラボでは、記録や計画関連の運用を整理し、共有の型を固定することで、勤務時間内に判断と実務が完結しやすい流れを目指します。
“持ち帰り前提の働き方”にならない職場づくりを重視しています。
米子市の新規オープン教室で実現したい支援のかたち
ゆめラボの新教室が目指すのは、通所の時間だけが支援になるのではなく、家庭や園での生活が少しずつ楽になる療育です。
鳥取県で児発管として働くあなたの経験と視点が、その基盤を形にしていく力になります。
“できた”を増やすだけでなく、“困りにくい”をつくる
スキル獲得に加え、環境調整や関わり方の工夫によって、子どもが選びやすい行動を増やしていく。
生活場面で役立つ支援設計を、児発管が中心に推進していきます。
地域に根づく相談しやすい教室へ
「気になったときに相談できる」「家庭の工夫を一緒に考えられる」。
そんな教室が地域にあることは、保護者の安心につながります。
新教室では、相談から支援へ自然につながる導線づくりも大切なテーマです。
まとめ
鳥取県米子市で新規オープン予定のゆめラボ新教室では、個別療育の品質づくりと、保護者・地域とつながる早期支援を軸に、児童発達支援管理責任者を募集します。
支援計画を“現場で生きる形”に育て、チームの力を引き上げ、地域の安心につながる教室をともにつくっていきませんか。
募集条件や勤務詳細、選考の流れなどは、最新の募集要項をご確認ください。
見学や業務内容の相談からでも歓迎しています。
鳥取県で児童発達支援管理責任者の転職・再スタートをご検討の方は、ぜひお気軽にお問い合わせください。
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