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放課後等デイサービス

ゆめラボジュニアについて

ゆめラボジュニアについて

ゆめラボジュニアは、小学生から中学生のお子さまを対象とした放課後等デイサービスです。

学校生活や日常生活の中で、「少し苦手なことがある」「学習面に不安がある」「集団生活に戸惑うことがある」など、お子さま一人ひとりの特性や状況に合わせて支援を行います。

放課後の時間を活用しながら、学習・生活・コミュニケーションなど、将来の自立につながる力を育てていくことを目指しています。

特徴01 一人ひとりに合わせた個別支援

一人ひとりに合わせた個別支援

ゆめラボジュニアでは、お子さま一人ひとりの発達段階や特性に合わせて、個別課題や小集団活動を組み合わせた支援を行っています。
無理に同じ活動をさせるのではなく、その子に合った課題や関わり方を大切にしています。

特徴02 学習・生活の両面から成長をサポート

学習・生活の両面から成長をサポート

宿題や学習のサポートだけでなく、生活スキルやコミュニケーションの力など、将来の自立につながる力を育てていきます。
日々の活動の中で、「できた」という成功体験を積み重ねることを大切にしています。

特徴03 ライフスタイルに合わせた利用が可能

ライフスタイルに合わせた利用が可能

ゆめラボジュニアでは、お子さまの状況や保護者さまのライフスタイルに合わせた利用が可能です。
安心して過ごせる居場所として、お子さまの成長を支える環境づくりを行っています。

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選べる3つのコース

ゆめラボジュニアでは、お子さまの状況やライフスタイルに合わせて利用できる3つのコースをご用意しています。

放課後コース

学校の放課後を有意義な時間に

学校の宿題や個別課題、小集団活動で社会性を育みます。
(下校後〜18:00)

学校の放課後を有意義な時間に

1日の流れ

  • 14:30 来所(水曜木曜13:30~)
  • 15:15 学校課題・個別課題
  • 16:30 小集団活動
  • 17:30 送迎(お迎えの方は18:00まで延長可

土曜・祝日コース

体験活動を通して社会性を育む

個別課題、集団活動に加えて、クッキングや制作・工作など、体験型の特別プログラムを実施。
(10:00〜16:00)

体験活動を通して社会性を育む

1日の流れ

  • 10:00 個別課題・小集団活動
  • 11:30 リズム遊び・ダンス・
    屋外活動・特別レク
  • 13:00 個別課題・小集団活動
  • 14:30 清掃・振り返り
  • 15:00 延長(〜16:00)

不登校対応コース

安心できる居場所として、一歩ずつ

少人数で落ち着いた環境。安心できる場所として、心の安定と基礎学習を支えます。
(10:00〜13:00)

安心できる居場所として、一歩ずつ

1日の流れ

  • 10:00 来所・健康確認
  • 10:15 朝活動・個別学習
  • 12:00 昼⾷・片付け
  • 12:45 振り返り・下校

主な活動内容

ゆめラボジュニアでは、お子さまの発達段階や特性に合わせて、さまざまな活動を通した支援を行っています。
学習活動や運動活動、生活スキルの習得など楽しみながら取り組める課題を用意し、一人ひとりの「できる」を育てていきます。

小学1〜2年生 小学1〜2年生

安心して過ごせる関係づくりを大切にしながら、運筆や身支度、体を動かす遊びを通して、生活の土台と「できた」の自信を育てます。ひとつずつ成功体験を重ねることで、活動への意欲も少しずつ広げていきます。

主な活動内容

  • 運筆・ひらがな練習
  • 自転車
  • ボルタリング
  • だるまさんがころんだ
  • 身支度の練習
小学1〜2年生
小学3〜4年生 小学3〜4年生

学習の基礎を整えながら、ルールのある遊びや運動にも取り組みます。考える力、挑戦する力、友だちとの関わりを少しずつ広げ、一人ひとりのペースに合わせてできることを増やしていきます。

主な活動内容

  • 漢字・計算練習
  • マット運動
  • フルーツバスケット
  • 鉄棒
  • 宝探し
小学3〜4年生
小学5〜6年生 小学5〜6年生

自分で考えて行動する力を意識し、学習・運動・SSTをバランスよく行います。気持ちの伝え方や協力する力を育てながら、自信を持って次のステップへ進めるよう支援していきます。

主な活動内容

  • ダンス
  • SSTロールプレイ
  • 文章題トレーニング
  • 謎解きゲーム
  • ボール遊び
  • お買い物練習
小学5〜6年生
中学生以上 中学生以上

将来の自立を見据え、伝える力や考える力、役割を意識した活動に取り組みます。社会とのつながりを意識しながら、自信と主体性を育て、自分らしく行動する力につなげていきます。

主な活動内容

  • LINE/メール文章練習
  • プレゼンテーション
  • 敬語クイズ
  • リーダーシップ練習
  • 体力サーキット
中学生以上

ゆめラボジュニアの
おすすめポイント

ゆめラボジュニアでは、お子さま一人ひとりの特性や発達段階を大切にしながら、専門的な視点に基づいた支援を行っています。

科学的な根拠に基づく個別課題

科学的な根拠に
基づく個別課題
選定

ゆめラボジュニアでは、お子さまの現在の力や特性を客観的に把握するために、発達検査などを活用したアセスメントを行っています。

検査結果や日々の様子をもとに、お子さまにとって無理のない課題や活動を選定し、一人ひとりに合った支援につなげています。

  • SM社会生活能力検査の活用

    自立に必要な力を6つの領域で測定。現在「どこまでできているか」を正確に把握します。

  • キッズスケールの併用

    発達の段階を多角的に分析。お子さまの特性や状況に合わせて最適な検査を選択します。

  • スモールステップの目標設定

    検査結果をもとに「次に何ができるようになれば良いか」を明確な目標として設定します。

個別支援計画作成のプロセス

個別支援計画作成の
プロセス

ゆめラボジュニアでは、お子さま一人ひとりの成長を見据えた個別支援計画を作成しています。

検査やヒアリングによるアセスメントをもとに、「次にどんな力を伸ばしていくか」を明確にし、支援計画に沿って活動を行います。

また、定期的に振り返りを行いながら、お子さまの成長に合わせて内容を見直していきます。

アセスメント
検査やヒアリングで
現状把握
計画作成
今必要な課題を
児童発達支援管理者が
選定
療育の実践
計画に基づき
楽しく活動
再評価
定期的に見直し
(最低6ヶ月に一度)
成長を確認
自立を助ける支援ツール

自立を助ける
支援ツール

ゆめラボジュニアでは、お子さまが安心して活動に取り組めるよう、さまざまな支援ツールを活用しています。

視覚的なスケジュールや個別学習ブースなど、「見てわかる」「集中しやすい」環境を整えることで、活動への不安を減らし、安心して取り組める環境づくりを行っています。

  • 視覚的スケジュール
    (TEACCHプログラム)

    絵カードや写真を使って「次は何をするか」を明確にし、見通しを持たせます。

  • 個別学習ブース

    集中を妨げる刺激をカットし、自分の課題に没頭できる環境を整えています。

  • ICT教材の活用

    タブレットやPCを使い、アニメーションや音声で楽しく学べる環境を提供します。

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お客さまの声

ゆめラボジュニアをご利用いただいたお客さまの声を一部ご紹介します。

学校のあとも安心して過ごせる場所が見つかりました 学校のあとも安心して過ごせる場所が見つかりました

小学1年生になってから疲れやすく、学校のあとに気持ちが不安定になることが増えていました。ゆめラボジュニアでは、子どもの様子を見ながら無理のない流れで関わってくださるので、今では安心して通えています。
家でも「今日はこんなことをしたよ」と話してくれることが増え、親としてもうれしく感じています。

小学1年生 保護者

ゆめラボジュニアで自信がつきました ゆめラボジュニアで自信がつきました

子どもに合う関わり方が分からず不安を感じていましたが、ゆめラボジュニアでは様子をよく見ながら、その子に合った形で支援していただいています。通う中で少しずつ自信がついてきたようで、家庭でも前向きな姿が見られるようになりました。

小学2年生 保護者

活動内容や様子を教えてくれるので成長を実感できます 活動内容や様子を教えてくれるので成長を実感できます

最初は新しい場所に慣れるまで時間がかかるのではと心配していましたが、ゆめラボジュニアではその日の様子を見ながら丁寧に関わってくださり、安心して通えるようになりました。家でも活動のことを少しずつ話してくれるようになり、成長を感じています。

小学1年生 保護者

前向きな変化を感じることのできる教室です 前向きな変化を感じることのできる教室です

通い始める前は、気持ちの切り替えが難しく、家庭でもどう関わればよいか悩むことがありました。ゆめラボジュニアでは、子どもの様子に合わせて無理なく関わってくださるので、少しずつ安心して過ごせる時間が増えてきました。親としても前向きな変化を感じています。

小学4年生 保護者

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よくある質問

自治体への申請が必要です。手続きの流れは当施設でご案内可能です。

まずは数分から、好きな活動を組み合わせて「座る楽しさ」から始めます。

幼児期から対応したIT教材の活用と個別学習、調理、移動などの自立支援のバランスが強みです。

小集団での活動は、月ごとに決めていきます。参加が難しい場合は、参加できる範囲で参加いただきます。終始個別対応が出来かねます。(ただし、個別課題の時間はあります。)

はい、可能です。他事業所と連携して一貫した支援を提供します。

当日の朝までにご連絡いただければ、空き状況に応じて振替可能です。

はい、送迎いただけましたら可能です。

可能です。ただし、活動の前後での気持ちの切り替えが難しくなる場合が多いのでご注意ください。

はい、可能です。

可能です。それ以外にも学校の早帰りの日は、早い時間からの開始が可能です。

仁保小学校のお子さまで自立通所可能な場合は、お子さまのみでの通所が可能です。 そのほか、送迎エリア内でしたら、送迎可能です。(ただし、ご家族の方に立ち会いが必須です。)

広島市にはファミリーサポート(有償ボランティア)があります。

埋まっている場合は、待機いただく、そのほか近隣の提携パーキングを案内します。

学校の下校時間を共有いただき、学校への共有いただきます。待機場所についても学校との共生も行います。学校内で待っていただくようになります。

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