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鳥取県

児童発達支援

ゆめラボ道笑町教室

ゆめラボ道笑町教室
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ゆめラボ道笑町教室
ゆめラボ道笑町教室
ゆめラボ道笑町教室
住所
〒683-0064
鳥取県米子市道笑町3丁目79番1

鳥取県指定番号:3150200636
最寄り駅
米子駅、博労町駅、昭和町(バス)
電話番号
0859-57-7472
営業時間
月曜日~土曜日8時30分~17時30分
休園日:日曜日・祝日・ゴールデンウイーク期間・夏季休業日・年末年始
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教室の特徴

一人ひとりの個性や特性に合わせる個別療育

一人ひとりの個性や特性に合わせる個別療育

ゆめラボ道笑町教室では、発達に遅れや障害のあるお子さま一人ひとりに合わせた個別療育を大切にしています。子どもたちの特性やペースはそれぞれ異なるため、集団療育では見えにくい「こだわり」や「困りごと」にもしっかり寄り添うことができます。幼少期の発達は、大人にとっての6倍以上のスピードで進むとも言われています。限られた時間だからこそ、お子さまの今の姿に合わせた支援が、短期間でも大きな成長につながる可能性を秘めています。決まったプログラムをこなすのではなく、常に「その子に今、必要なことは何か?」を考え続ける支援が、私たちの個別療育の強みです。

TEACCH(ティーチ)プログラムを導入

TEACCH(ティーチ)プログラムを導入

ゆめラボ道笑町教室では、利用されるお子さまの中でも特に多い自閉スペクトラム症(ASD)の特性に配慮し、TEACCH(ティーチ)プログラムの考え方を療育に取り入れています。中でも、物の配置や空間の工夫による「物的環境の構造化」、絵カードやスケジュールを活用した「視覚的な構造化」を重視。見通しが持てる環境を整えることで、お子さまが安心して活動に取り組めるよう支援しています。

運動スペース完備でのびのび活動

運動スペース完備でのびのび活動

ゆめラボ道笑町教室では、教室内に広々とした運動スペースを設けており、天候に左右されることなく体をしっかり動かせます。ボルダリングやバランス遊具などを活用し、粗大運動や感覚統合の支援にも取り組める環境を整えています。

スタッフ同士の連携を大切にしたチーム支援

スタッフ同士の連携を大切にしたチーム支援

ゆめラボ道笑町教室では、保育士・児童指導員・専門職が日々の情報を共有しながら、チームで一人ひとりのお子さまに向き合っています。 定期的な研修やミーティングや振り返りを通じて、多角的な視点での支援を実現し、より質の高い療育につなげています。

ゆめラボの3つの事業

公式SNS

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ゆめラボ支援プログラムについて

ゆめラボ道笑町教室の支援プログラム

ゆめラボ道笑町教室では、お子さま一人ひとりの可能性に目を向け、個性に合わせた個別療育を行っています。

生活の中で自分でできることを増やし、ことばで伝える力や人と関わる力を育てながら、安心して成長できる支援を大切にしています。

生活・ことば・関わりの力を、日々の活動の中で育てます

排泄、着替え、身支度、活動への参加、気持ちの伝え方などを確認しながら、お子さまの発達段階に合った課題を設定します。

小さな「できた」を積み重ねることで、自分で取り組む力や周りの人に伝える力を伸ばし、家庭や園での生活につながる成長を支えていきます。

個別療育
一人ひとりの発達段階と個性に合わせた支援
家族支援
家庭での困りごとを共有し保護者さまと一緒に考える支援

5領域をふまえた支援

健康・生活、運動・感覚、認知・行動、言語・コミュニケーション、人間関係・社会性の5領域をもとに、お子さまの今の姿に合わせた支援を行います。

生活

健康・生活

排泄、着替え、準備、身の回りのことなどを、お子さまの状況に合わせて自分で行えるように支えます。

運動

運動・感覚

全身を動かす活動や手先を使う課題を通して、体幹、バランス、姿勢保持、感覚の使い方を育てます。

認知

認知・行動

色、形、数、順番、時間、見通しを活動に取り入れ、課題に向かう力や切り替える力を育てます。

言語

言語・コミュニケーション

指さし、身振り、サイン、絵カード、ことばを使いながら、思いや要求を伝える力を育てます。

社会

人間関係・社会性

順番、ルール、友だちとの遊び、相手との距離感を経験し、人と安心して関わる力を育てます。

保護者さまと一緒に考える家族支援

日常生活の中で感じる困りごとや不安をお聞きし、お子さまの意思を尊重しながら関わり方を一緒に確認します。

 

教室での様子や取り組んでいることを共有し、ご家庭でも続けやすい声かけや対応につながるよう支援します。

園生活や就学に向けた移行支援

必要に応じて保育園や幼稚園などでの様子を確認し、教室とは異なる場面でのお子さまの姿を支援に活かします。

 

就学に向けて、小学校、支援学校、通級、支援級などの流れもふまえながら、集団生活に必要な力を育てていきます。

地域連携と職員の質を高める取り組み

園や関係機関と情報を共有し、今後の支援の方向性を確認しながら、日常生活や集団生活につながる関わりを行います。

 

職員の研修や資格取得を進め、教室全体で支援の視点を深めながら、お子さまの成長につながる療育を目指します。

ゆめラボ道笑町教室教室よくあるご質問

発達に特性や遅れがある未就学児を対象に、専門スタッフが言葉・運動・社会性などの発達をサポートする施設です。安心して通える療育環境を整えています。

 

ことばが遅い、落ち着きがない、集団行動が苦手など、発達に不安を感じるお子さまが対象です。診断の有無に関わらずご相談いただけます。

 

はい、診断名がなくてもご利用いただけます。受給者証の取得が必要ですが、取得の流れや必要書類は教室スタッフが丁寧にサポートします。

 

0歳から小学校入学前までのお子さまが対象です。低年齢から療育を始めることで、発達に必要な力を早期に育むことができます。

 

はい、随時受け付けています。実際の教室や支援の様子をご覧いただけるほか、無料体験も可能です。ご希望の方は事前にお問い合わせください。

 

ゆめラボ道笑町教室|ご利用開始までの流れ

「児童発達支援を利用するのが初めてで不安…」という方も安心してください。
ゆめラボ道笑町教室では、初回のお問い合わせから通所開始まで、スタッフが丁重にサポートいたします。

手続きや書類に関する疑問にもお答えし、スムーズにご利用いただけるよう体制を整えています。

うさぎ

STEP.01
お問い合わせ

まずはお電話(0859-57-7472)またはお問い合わせフォームからご連絡ください。見学や体験会の日程を調整し、スタッフが詳細をご案内します。

うさぎ

STEP.02
体験・面談

教室にお越しいただき、実際の療育を体験できます。面談ではお子さまの発達状況やご家庭でのご様子を伺い、最適な支援方法を一緒に考えます。

うさぎ

STEP.03
受給者証の申請

まだ受給者証をお持ちでない場合は、市区町村の福祉窓口で申請手続きを行っていただきます。書類準備や自治体との連携はスタッフがしっかりサポートします。

うさぎ

STEP.04
利用開始

受給者証が発行されましたら、個別支援計画をもとに通所をスタートします。お子さまに合わせた個別療育を通じて、成長と自立をしっかりサポートします。

キリンのイラスト

写真付きの療育記録で成長を実感

ゾウのイラスト

ゆめラボ道笑町教室では、毎回の療育後にアプリを通じてその日の活動内容を保護者の方へ丁寧に共有しています。

写真付きのフィードバックでは、取り組んでいる姿や表情、ちょっとした成長の瞬間まで見ることができ、「今日はこんなことができたんだ」と日々の変化を実感していただけます。

言葉だけでは伝わりにくい頑張りや工夫も、視覚的にわかることでご家庭での安心や支援の継続にもつながっています。

ペアレントトレーニングの様子

うさぎのイラスト

保育園・幼稚園との連携支援にも対応

りすのイラスト

療育の様子の説明中

ゆめラボ道笑町教室では、必要に応じて通園中の保育園・幼稚園と連携を取りながら支援を行っています。

お子さまが園でも安心して過ごせるよう、園での様子や配慮点を共有し、教室での支援内容とすり合わせながら、連続性のあるサポートを心がけています。

園と教室が情報を共有することで、お子さまがそれぞれの場面で無理なく力を発揮できるように支援しています。

キリンのイラスト

ゆめラボ道笑町教室の支援プログラム

ゾウのイラスト

療育画像①

TEACCH(ティーチ)プログラム

お子さまが安心して取り組めるように、1対1の環境で視覚的なスケジュールや手順書を活用します。
道笑町教室では、60分のセッションの中で「何をするか・どこでやるか・どの順番で行うか」をわかりやすく提示し、見通しを持って行動できる力を育てます。

療育画像②

言語療法

発音や語彙、会話のやりとりを練習します。
絵カードやタブレット教材を使用しながら、無理なく言葉を引き出す活動を行い、コミュニケーションの自信をつけていきます。

運動療育

運動療法

模倣運動やリズム運動、バランス遊びを取り入れて、全身の協調性や体幹の強さを育てます。
個別療育ならではのきめ細かいサポートで、「できた!」という達成感を積み重ね、運動への苦手意識をなくしていきます。

療育の様子③

ソーシャルスキルトレーニング(SST)

あいさつや順番を待つ練習、感情表現の方法を学びます。
スタッフとのロールプレイを通じて、集団場面に参加するための基礎スキルを養います。

学習療育

集団療育

必要に応じて、他のお子さまと一緒に行うセッションも取り入れています。
ルールを守る、友だちと協力する、会話を楽しむといったスキルを、少人数の安全な環境で練習します。

児童発達支援の利用料金について

3歳から5歳は利用者負担0円で通える対象です

児童発達支援を考え始めたとき、「利用料金はどのくらいかかるのか」「通う日数によって負担が大きくなりすぎないか」と気になる保護者の方もいらっしゃいます。ゆめラボ道笑町教室では、無償化の対象年齢や月ごとの負担上限について、見学時にもご案内しています。

3歳〜5歳

就学前の児童発達支援は無償化の対象

利用者負担0円

満3歳になって初めての4月1日から小学校入学前までの3年間は、児童発達支援等の利用者負担が無償化の対象になります。米子市で療育を検討している方も、費用面を確認したうえで通所を考えやすくなっています。

0歳〜2歳

0歳から2歳も負担上限があります

上限あり

0歳から2歳のお子さまは、世帯の所得状況に応じて月ごとの利用者負担上限が設けられています。利用回数が増えた場合でも、決められた上限額を超えて負担が増え続ける仕組みではありません。

0歳から2歳も世帯の所得に応じた月額上限があります

児童発達支援の利用者負担は、原則としてサービス費用の1割ですが、世帯の所得状況に応じて月ごとの上限額が設定されています。

生活保護受給世帯・市民税非課税世帯
0円
市民税所得割額が28万円未満の世帯
4,600円
市民税所得割額が28万円以上の世帯
37,200円

無償化や月額上限の対象となるかは、お住まいの自治体での確認が必要です。おやつ代、教材費、行事費などの実費がある場合は、利用者負担とは別に必要になることがあります。

はじめて児童発達支援を検討される方へ

ゆめラボ道笑町教室では無料体験・見学を受付中!

児童発達支援を利用する前は、「子どもが安心して通える場所か見てみたい」「通所受給者証の申請方法が分からない」「発達の気がかりを相談してよいのか迷う」と感じる保護者の方も少なくありません。ゆめラボ道笑町教室では、教室の雰囲気や療育の進め方を確認しながら、利用開始までの流れについてもご相談いただけます。

体験・見学

無料体験・見学で道笑町教室の雰囲気を確認できます

見学では、教室の環境、スタッフの関わり方、個別療育の流れなどを実際にご確認いただけます。ことばの発達、落ち着きにくさ、集団生活への不安、身の回りのこと、運動面のぎこちなさなど、気になる様子がある段階でもご相談いただけます。利用を決める前に、お子さまが安心して過ごせる場所かどうかを見ていただけます。

受給者証

通所受給者証をまだお持ちでない方もご相談ください

児童発達支援の利用には、通所受給者証が必要になります。ゆめラボ道笑町教室では、初めて申請される保護者の方にも分かりやすいように、申請の流れ、自治体窓口で確認すること、利用開始までの進め方をご案内しています。受給者証をまだお持ちでない方も、見学時にあわせてご相談いただけます。

STEP 01

お問い合わせ・見学予約

STEP 02

教室見学と発達のご相談

STEP 03

受給者証や通所開始までの確認

米子市で児童発達支援をお探しの方は、まずはご相談ください。

見学・体験の日時は予約状況によって調整となります。通所受給者証の申請手続きは、お住まいの自治体での確認が必要です。

スタッフ紹介

岩尾先生
IWAO

【児童発達管理責任者】
お子様のひとつひとつの「できた」が達成感となり、やがて自信につながっていくことが私たちの喜びです。
お子様と保護者の笑顔であふれる場所でありたいと思います。
いつでもお越し下さい。お待ち致しております。

岩尾先生

桑原先生
KUWABARA

【保育士】
子どもたちが楽しめる療育をしていきたいと思います。
保護者の方と一緒に子どもの成長を喜び一緒に支援をしていけたらと思いますので
よろしくお願いします。

桑原先生

青木先生
AOKI

【保育士】
子どもたちに「また行きたい!」と思ってもらえるような楽しい療育でありたいと思います。
保護者の皆様と共にお子様の成長を喜び合えるように努めてまいります。
どうぞよろしくお願いします。

青木先生

川岡先生
KAWAOKA

【保育士】
子どもたちの「できた!」を大切に自信に繋げていきたいと思います。
そして、保護者の皆様と成長を一緒に喜び、楽しみながら支援していきたいと思いますので
よろしくお願いします。

川岡先生

土井先生
DOI

【保育士】
子ども1人ひとりに寄り添うながら、できた喜びややってみたい気持ちを引き出しながら、楽しく療育を行っていきたいと思います。
保護者の方、子どもたちにとってゆめラボが安心できる場所になるように努めてまいります。
よろしくお願い致します。

土井先生

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